我的六年级作文

时间:2024-03-18 05:52:27
【推荐】我的六年级作文集锦五篇

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在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的我的六年级作文5篇,欢迎大家分享。

我的六年级作文 篇1

我有一个坏毛病,做什么事情都很慢;穿衣慢,吃饭慢,做作业更慢,总之一个字,就是“慢”!而且慢得不同寻常。从此“江慢慢”这个雅号就跟定了我。

“江慢慢”这个外号用在我身上,还挺不冤的。每天早上我一般6:50起床,穿衣、刷牙、洗脸就要花掉近半个小时,再加上吃早饭的时间,清晨的美好时光,也就这样被我“拖拉”掉了。

学习上动作慢可让我吃尽了苦头:记得有一次,考试之前,老师一个劲的叮嘱我:“要做快一点,这次可是不留时间的。”唉!,慢,已经成了习惯,结果随着时间轻轻悄悄、一分一秒地从笔尖溜去,到收卷子的时间了,可我的试卷还没做完,没办法只好被老师收去,因此总是被扣分。慢呀,你真害苦了我!

因为我的动作迟缓,做事拖拉,我常常被老师和爸爸妈妈批评。我也曾多次下决心改掉这个坏习惯,有一段时间,我给自己穿衣、吃饭、做作业都定了时间,可是没过几天就坚持不下去了。因没恒心,没毅力而半途而废了。

现在回想起来,我“慢”的原因主要有三个:一是头脑里没有时间观念;二是学习的自信心不强,三是想改,但是没恒心和没毅力。做这件事想那件事。针对病因,我决心对症下药,争取从每件小事做起,持之以恒,彻底改掉慢的毛病,让慢吞吞的“江慢慢”与我拜拜。

我的六年级作文 篇2

当路旁的小草由绿变黄,又由黄变绿;当父母的头上添了一根又一根的白发;

我才发现:我长大了!变得懂事,变成了一个亲戚眼中的大姑娘。

还记得十岁之前的我一直是个熊孩子,妈妈常说:“婷婷呀,你看你!走路不好好走,哪里路不平往哪走,哪里有泥往哪走;还有啊,马上过年了,你去了亲戚家乖一点儿,别一去就找你姐姐玩,人家也长大了,十天半个月都不出门,看人家和你玩不,听见没?”而我呢?则是把舌头吐出来,朝妈妈做个鬼脸,便跑开了。

瞧,过了年我可真不安生!一到舅舅家,就开始和妹妹在家里乱翻:她跑向储物间找夏天用的凉席,我则跑向客厅,把沙发上的靠垫全部都取下来放到铺好的凉席上,我们再把妹妹的一百多根笔,都摊开放在凉席上“叫卖”!

听闻我们的吆喝声,舅舅赶紧跑来看,不知我们两个活宝怎么了,可是一看,舅舅便忍俊不禁,说:“我的外甥女呀,一来我家,就乱翻,啥时候能长大!”而我却一点儿都不羞,还说:“我才长不大呢!”

还有就是大年初一回红花铺,我与妹妹,哥哥一起玩枕头大战……因为还要拜访其他亲戚朋友,妈妈不让我在那呆太多天,每年临走时我都会很不舍,哭哭啼啼。

可今年去了姥姥家,突然感到与妹妹之间有了代沟:我,升入重点中学后竞争变大,再加上学科的增多,原本活泼的我渐渐变得不爱说话,内向起来;而妹妹却正好与我相反,性格外向,学习时静不下心。

这可能就是我与妹妹产生代沟的原因吧!

也正是因为我与妹妹之间的代沟,才让我感到自己升入初中后突然长大了……

长大?长大到底意味着什么?我想,长大就是我们要付出比以往更大的努力,去承担更多,并且去奋斗,况且,青春是我们奋斗的资本,趁着我们年轻,把握好自己的人生航标,用实际行动让它更加绚丽多彩。

长大了,就要好好奋斗,做好自己,让长大后的自己感谢现在拼搏的我!

我的六年级作文 篇3

在我的脑海里有成千上万个成长经历的故事,就像花园一样大,其中我印象最深的就是那次‘拍皮球’的事啦

记得有一次我上幼儿园的时候我妈妈给我买了一个有绿色条纹、很大的大西瓜。

那时我的妈妈正在做饭没时间管我,就把我放到沙发上看电视了,我那时还很不懂事就自己乱走,走到了一个用塑料袋的旁边,我一看,以为里面是个大皮球,高兴的手舞足蹈,四处乱蹦,当时什么也不知道,就想;这是不是一个打皮球啊?,我就撕开塑料袋,看了看,我企图想把它抱起来,可是我那时的力气太小了没抱起来,我就很生气,连踢带推的吧他‘送’到厨房。

那时妈妈正在炒菜,没顾着管我,我一边踢,一边喊道,‘踢皮球’我妈想;我有没给他买皮球,他怎么踢皮球啊?想到这我妈妈转身一看我在踢一个我妈妈刚买的大西瓜,就很生气的吧西瓜抱起来放到桌子上,有继续炒菜了,结果我很聪明,拿了个凳子,跑到桌子上面继续‘踢皮球’。

没想到西瓜被我踢到地上了‘啪’的一声,我妈妈刚买的打西瓜被我踢得七零八落,我还喊道:‘皮球碎了’,我妈妈连忙赶过来先是见了先是把我抱了下来,然后就是一顿暴打,妈妈一边打着我一边哭着,自己还不只知道是怎么回事。不知所措。

我妈妈一边打着还一边喊着叫你踢,自己不吃还不让我吃。

从那次教训我知道了,小孩子没有大人的允许,是不可以乱动东西的。

我的六年级作文 篇4

我班有个“调皮鬼”。说他调皮,是因为他非常活跃,经常接老师的话,还做些搞笑的动作,时不时把大家逗得捧腹大笑。为什么叫他鬼呢?因为他无处不在,神出鬼没,还没注意他,他便跑到你的身旁了。他虽然能把我们大家逗乐,但因为是在不合适的时间、不恰当地地点,所以是一个坏毛病,经常受到批评。这不,他数学成绩考了99分,本来是件高兴的事,他却挨了批。

那是考试后第二天,大家都希望数学课的到来,希望快点知道自己的分数。数学老师来了,只见他面带笑容,拿着一堆卷子来到讲台上,说:“这次大家的成绩都不错,希望大家继续努力。”老师开始念分,同学们很紧张,当念到徐某某时,他双眼直瞪老师,嘴紧闭着。接着老师说:“99分”。这是徐某某有史以来考的最高的一次。他兴奋极了。立马在位上乱蹦乱跳,随即作出大猩猩的样子,学大猩猩手不停地拍胸,引得大家哄堂大笑。这时老师生气了,大声说:“安静”。同学们这才停下来。老师开始大发雷霆,说:“徐某某,你这么高兴干什么,不是就考了99分吗?看人家,有的都连着考了几次一百了,你以为你很了不起,看你刚才那个样子,真不像话”。这时徐某某皱着眉头,嘴撅着,头低着。经过这次批评,徐某某安生了几天。

这就是我班的“调皮鬼”,一个爱说话、爱接话的搞笑分子。他虽然能把我们逗笑,可他这毛病毕竟是个坏习惯,所以也提醒大家不能像徐某某那样。

怎么样,这就是我班的“调皮鬼”。你也是这样的.吗?如果是,请你坚决改正。

我的六年级作文 篇5

从二年级到五年级,从整数加减法到复杂应用题,是马老师,是马老师教给我们知识,也教给我们做人的道理。虽然我现在已经是一名六年级的小学生,马老师已经不再教我了,可每次见到马老师,都能让我想起她站在讲台上教我们知识的情景。

马老师个子高高的,皮肤有些黑,一头整齐干练的短发,一双炯炯有神的大眼睛,再加上那高高的鼻梁,构成了我们心中最和蔼的马老师,马老师曾经在乡下教书,但是由于她出色工作和一流的教学水平,被评为“优秀教师”,还从乡下调到了我们学校工作,并且接手了我们这一班。

第一天,当语文老师给我们介绍说这是新来的数学老师时,同学们望着这位陌生却亲切的面孔,真是又紧张又高兴。马老师从事教学工作也有四五年了,可以说是经验丰富,所以要让我们的数学成绩提高,对于马老师来说也是十拿九稳的事。那是的我,数学成绩并不好,所以对于马老师的存在并不太在意,因为我认为一个老师是不会喜欢一个成绩平平的我的。直到那一天,我打破了对马老师的看法。那天我像往常一样坐在教室里听马老师讲课。突然,马老师提出了一个问题,让同学们积极举手回答,我看完题目后,马上就做了出来,这正是今天马老师刚讲的新知识,但是却因为一直以来的胆怯,我不敢举手发言。就在这时候,马老师的一句“让赵云鸽同学来回答这个问题吧!”,让一直在数学课堂上默默无语的我给怔住了,同学们也不约而同的望向了我。“怎么会挑到我呢?讲不好怎么办?”正当我犹豫的时候,马老师又说了一句话:“没关系的,说错了也没事,这是今天刚学的知识。”看着马老师期望的眼神,我站了起来,小心翼翼的把这道题的过程一股脑的说了出来。“太棒了!”马老师高兴的说,“讲的很正确,以后大家都要向赵云鸽同学学习,认真听讲,你坐下吧。”坐下后,我摸了摸自己发烧了脸,嘿嘿,我不仅讲正确了还得到了老师的表扬。从那天以后,我不仅在上课的时候能认真听讲,还积极举手回答问题,越来越觉得数学的有趣,成绩也不断的提高。

在我们成长的过程中,有慈祥的母亲,严厉的父亲,疼我的姐姐,现在还有我敬爱的马老师。永远记住您,马老师!

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