考试紧张作文

时间:2024-02-19 00:08:21
有关考试紧张作文7篇

有关考试紧张作文7篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的考试紧张作文7篇,欢迎阅读与收藏。

考试紧张作文 篇1

一听老师说周四有课外阅读考试,我就愣了:“什么课外阅读考试?那肯定是考名著什么的,该怎么办呢?那一定要好好复习了!”

一回到家,我把作业快速地写了一下,就拿出书来看了。一边看,还一边做着批注,不然明天如果考试要你写批注,到时候写不出来那就糟了。

写了一点,又想起:如果明天要写到文章理解和最后的感想,要是做不出来,那......于是,就把收藏多年的作文练习拿出来做了。

做到一半,又想起:明天考课外的内容,那课外书也很重要啊!如果正好是写到自己有的这本书上的内容,我没看,那不是很后悔?于是,又拿出一堆书,坐在那看了起来。

第二天,老师在发试卷的时候,我一直在想:怎么办?考不好了有要重新考!又在一边安慰自己:怕什么,昨天不是复习过那么多资料了吗?一定考的好!

当试卷落到我的桌子上时,映入眼帘的是:那些题目都是我没做过的,那写我没读过的一点都不知道的。那该怎么办!哎!先把会的给做了把!

没过多久,我就把我会做的给做完了,还剩下那几题不会的。那几题也只好瞎蒙乱猜了。铃声响了,我把试卷交了上去。

哎!真是后悔啊!谁叫我平时很少看书呢?

考试紧张作文 篇2

十几岁的你,正处在花季雨季,迷茫时,请和父母对对话,他们都是过来人。

女儿的疑惑

马上就要期末考了,我好紧张!尽管爸爸和妈妈总是对我说平时学得那样扎实,期末考也一定能考出好成绩的,不要紧张。我还是从你们对我的好中感受到了压力,如每次放学回家,妈妈总是做了我最爱吃的菜,爸爸总是为我削好了水果。你们也不再像往常一样看电视连续剧了,而是默默地在一旁看报纸或看杂志,陪我做作业。越不给我压力我就越害怕,压力就越大,害怕考不好,害怕让爸爸妈妈伤心。我知道这样不好,也试着调整自己,但都没用,反而更紧张。有时候连做梦都在考试,还会做“考试铃声响了、可是题目还没做完”这样的梦。平时理科的小测试,试卷刚发下来的时候头脑竟然会一片空白,有一些题目平时明明会做,可是到了考试时就没了思路。写作文的时候总怕时间会来不及,匆匆赶时间,结果写出来的文章一点都不鲜活。我不知道该怎么办?

爸爸的答疑

看到女儿的困惑,我一下就想起自己初中的时候,每次临近考试,就凌晨五六点起床背书。妈妈都劝我别那么认真了,但我总是放心不下,怕考试失利。看起来,咱们的情况还是有点相似的,是吗?我想问你三个问题,你能认真想想再回答我吗?如果考试失败,对你来说最坏的结果是什么?如果考试成功,对你来说最好的结果是什么?你现在如何做,能使考试多一些成功的概率?当你思考完这三个问题,你会发现其实考试并没有你想象的那么可怕。

女儿,考试紧张人人都会有的,相反,对即将到来的期末考试一点感觉都没有,反而不是一件好事情。所以,你首先要接受这个现实,对自己说:反正我怎么做,都减轻不了紧张,不如放手,让它紧张去吧,何况许多人跟我一样都比较紧张呢!带着紧张去复习,这一点你是可以做到的。人很奇怪,越是想着紧张,什么都不做,紧张似乎越发猖狂;如果不理它,该干什么就干什么,反而在不经意间,紧张就减轻了。紧张是生活的有机组成部分,别指望没了紧张才能生活,其实更多时候,我们要“和紧张为邻”。

女儿,你平时学习一直很努力,就是因为紧张而成绩一直不是很拔尖,我想大概的原因是:你的心理素质比较差,你可能把考试看得太重了,或许是虚荣心在作怪,认为一旦考不好父母伤心或被别人瞧不起等。如果是这样,就更加重了你的精神负担。而在考试的时候,由于精神过度紧张,使你得不到正常的'发挥。其实只要你卸下思想包袱,轻装上阵,一定会取得好成绩的。爸爸相信你一定有这个承受能力的。

女儿,爸爸想和你说心理学中著名的“门槛效应”。所谓“门槛效应”是一种社会心理现象,即一个人一旦接受了较低层次的要求,适当引导,往往会逐步接受更高层次的要求。相反,低层次的要求被拒绝,今后的要求可能相继被拒绝。订目标时,一定要有层次,要有“跳起来,摘到桃”的合理性。心理学家查尔迪尼在替慈善机构募捐时,仅仅是附加了一句话“哪怕一分钱也好”,就多募捐到了一倍的钱物,这就是著名的“门槛效应”,也称为“不用压力的依从”。这一效应的基本内容是由低要求开始,逐渐提出更高的要求。“门槛效应”可以给我们一些启示:给自己提出要求时应该少一些、目标定得低一些,让“跳一跳,能摘到果子”,在不知不觉中跨越一道道“门槛”,然后信心百倍地去迎接新的挑战,从而一步步走向成功。

那么在考试前,我们该怎样发挥“门槛效应”,分解学习压力呢?

在做练习的时候,首先回答那些一眼看得出结论的简单选择题或填空题。这样,就能产生“旗开得胜、势在必得”的心理效应,即“进门槛效应”,从而促使思维活动及时进入最佳竞技状态。

在考试的时候,千万不要小题大做。应该实施先熟后生策略,先做内容比较简单、题型又比较熟悉的试题,然后再做那些难一点的试题。因为从心理学角度看,中等难度的试题容易刺激人的精神亢奋,会使人情不自禁地进入答题境界。

在平时的学习中可以采用目标分解法。你一定听说过这样的故事:名不见经传的矮个子日本马拉松选手山田本一出人意外地两次夺冠,令人们大惑不解。十年后,他在自传中解开了这个谜:“每次比赛之前,我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去,等到达第一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十多公里的赛程,就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初,我不懂这样的道理,我把目标定在四十多公里外的终点上的那面旗帜上,结果我跑到十几公里就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程给吓倒了。”在这里,山田本一运用的策略可以称为“目标分解法”。使用目标分解法,可以使自己不会被面前的巨大学习任务所吓倒,循序渐进,达到自己的目标。

女儿,千里之行,始于足下。无论多么大的目标和理想,都需要我们从点滴做起,一分一寸地抬高自己的学习门槛,不要指望突然间就有很大飞跃。学习和考试需要的是一步步的耐心、恒心和决心的。

考试紧张作文 篇3

20xx年4月26日星期六多云开心

期中考试发考题前,我真的紧张透顶!你给我一张纸,我都能给你捏湿!一想到发卷子,我就激动得不行!恨不得冲上去先看一下卷子!再回来做,可我又不知道卷子内容,就因为这个我才紧张透顶!太紧张了,我就深呼吸……深呼吸……还是无效!我真是太紧张了,紧张得无法形容!

铃声一响,播音员报:“现在是XX点,考试正式开始,考生开始答题。”我就飞快地拿起笔写,写的时候,我的手一直在颤抖,抖得厉害呀!但没有影响到答题的速度。如果你在我们考场,只会听到写字声或者是修正带或改正液的声音,根本听不见什么杂音,那个时候,班里的人可安静了……光阴似箭,马上要交卷了,这时同学们可闹腾着呢!现在的我再也不能静下心来细细检查了,正在期待下考中……

终于下考了,可我还是紧张,我紧张的是我考试成绩如果没上90分,我就死定了!OH!OH!看,同学们正在疯狂地玩,可有的同学不一样,他们在对答案!我可不敢对,因为我不敢面对残酷的现实!万一我……我错了怎么办呐!!!哦!我的上帝!

总之,考试全程我都是十分紧张的。

考试紧张作文 篇4

时间过锝真快,要期中考试了,我赶紧复习了起来,把要背的都读了三遍,我很紧张,心想要是考得不好怎么办?

到了期中考试的那一天,我红着脸走进教室,赶紧打开书包,拿出语文书和数学书复习了起来。哨声吹响了,监考老师走进教室发试卷了,我的心怦怦直跳,忽然一阵风吹来,好像在和我说:不要紧张,加油。我拿到了试卷,写好班级和姓名后。我遇到第三大题是写出描写心情的四字词语时,我不会做,我苦思冥想,还是想不出来。后来我想起来了妈妈的话,还是跳过去吧!等会做的全部做完时,我就来做不会做的,我很快就做完了。哨声吹响了,老师把试卷收了上去。我很担心考得不好。

试卷发下来后,我拿到了自己的试卷,看了看,我只考了81.5分,我大惊失色,我很失望,不知怎么回去和爸爸妈妈交待。

在回家的路上,花儿也垂头丧气,好像在为我难过,大树沙沙,好像在嘲笑我。

回到家,妈妈迫不及待地问:“考了多少分啊?”我闷闷不乐地说:“94.5分。”妈妈怒气冲天,我心想:“妈妈叫我考95的啊,该死,怎么就差零点五啊。”我就低着头会房间做作业去了。

我想:这次虽然考得不好,但是我在期末考试要取得更好的成绩。

考试紧张作文 篇5

这几天,我们投入了紧张的复习中,准备迎接期中考试。

今天,期中考试来临了,让我最紧张的是那场语文考试。

“叮铃铃”铃声响了,两位老师抱着两叠试卷走上讲台,按顺序把试卷发下,我心里默默祈祷:简单些,简单些。一发到试卷,我顿时傻眼了,轻轻一瞟就能看见好几道难题,哇,这次考试真是没希望了,我只好先把会做的做起来。

整个教室鸦雀无声,静得能听见同学们紧张的心跳,静得能听见缓缓的呼吸声,静得连地上掉了一根针都能听到。

时间过得真快,只有十五分钟了,我的心简直跳到了嗓子眼,虽然作文已经写好了,但还有一些难题没有做呢!我加快了速度,脑袋在快速运转,却还是想不出一点儿头绪,但只能继续埋头思考,整个教室只听见笔在快速地“唰唰”作响。

“终于做完了!”我松了一口气,还没来得及检查,广播里就传来了通知,通知我们要收卷了。我把试卷交给老师,感到一身轻松,一颗悬着的心落了下来,虽然没来得及检查,但是我却还是抢先在收卷的前一秒做完了整张试卷。

考完试后,同学们一个个都把考试时的紧张心情统统抛到了脑后,尽情地玩耍。但一提到“分数”两个字,每个人的心不由的又紧张起来。哎!听天由命吧!

今天的考试,真让我捏了一把冷汗!

考试紧张作文 篇6

今天英语班要考试,我轻松的心情立刻紧张起来,心想:如果考不好怎么办?妈妈会不会批评我?老师会不会讨厌我?这几个问题一直在我脑海里打转,让我十分纠结。

我起了个大早,坐爸爸的车去学校,我把心里的秘密很庄重地告诉了爸爸,爸爸强忍着笑说:“不就是一次小测验吗,用得着这么紧张吗?”虽然爸爸再三地劝我,可我悬着的心还是放不下。

进教室我跟老师打招呼,可这不听话的声音因为我的紧张而颤抖起来,老师问我:“你不舒服吗?”我摇啦摇头说:“不是的,今天考试我有点紧张。”老师一听这话,一下可笑了起来:“我当什么大事呢,原来就因为考试紧张,你放心,以你的水平,一定能考好。”

我半信半疑的问:“真的么?那太好了!”我久久不能平息的心终于平静了下来。

我坐在位上,认真的复习功课,希望能考出好成绩,同学们都陆陆续续地来了,也开始复习。

不久以后,人到齐了,老师发了卷子,我们埋头就做,教室里只有我们写卷子笔尖划过纸的“沙沙”声。我紧皱眉头,仔细地检查了一遍,一题也不敢马虎,上次就是不认真写错了一个字母,比第一名少了零点五分,这次我一定要超过她。检查过卷子,我信心满满地交了卷子,相信一定考的不错。

慢慢地越来越多的同学交了卷子,大家都开始叽叽喳喳地讨论起来卷子的内容,我也说得不亦乐乎。

放学了,老师说:“你这次做的不错,继续努力!”听了老师的表扬,我心里美滋滋的。

考试紧张作文 篇7

星期四,我们三年级举行了一次语文考试,这可是进入三年级以来的第一次正式考试!

考试前老师告诉我们,考试要在70分钟内完成基础、阅读和作文,所以我觉得特别害怕,时间够吗?等试卷发下来后,我随便看了一下题目,便提心吊胆地拿起笔,开始写了起来。我的心像小兔子一样怦怦直跳,大脑神经紧紧地绷着,不敢有丝毫的放松。咦,怎么题目里有许多“陷阱”,一不留神就会出错。我只得小心翼翼、仔仔细细地把题目看了又看,想了又想。不知不觉地连手都在发抖,字也写得歪七扭八。特别是在做阅读和作文时,我都不敢瞧其他同学一眼,生怕写错字和时间紧。就在这时,我终于做完了,长长地舒了一口气。我想:老师平时告诉我们做作业要抓紧时间,真是太对了!

下课铃响了,我心满意足地交了试卷,心中很有把握。

结果等老师评讲试卷的时候,我才发现,做错的题目大多数是我会做的,本来也不会写错,只不过考试的时候有点紧张和粗心。紧接着老师又教了我们很多的方法,比如阅读、作文等。我心里想:下次考试,一定要按照老师讲的方法来做。

看来,下一次考试,我要尽量地放松一点,加上正确的方法,就一定能取得满意的成绩。

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