写给老师的一封信(合集15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？以下是小编为大家整理的写给老师的一封信，欢迎大家分享。
写给老师的一封信1教师：
您好！韶光如流水，转眼间，我们分开一个学期了，在那个分离的夏天，泪水滑落那一刻，仍然明晰得在眼前浮现。您对我用心的教训，我永久不会忘记。韶光可以减弱全部，但教师，不管韶光如何冲刷，在我心中，仍旧能看到您的身影。
教师，在初中这个簇新的进口，我现已熟悉，您不用忧虑，即使您不在我身边，我仍然能继续努力。
教师，我离开了小学的怀抱，但在初中，全部都很好。那里有仍然温暖的友谊，仍旧簇新的六合，新的教师，也如您相同细心、关心。
教师，此时的我，比小学更努力，因为，我学会珍惜，不是每个人都有这样的机会。我真实明白，我长大了，我不再是当年那个穿戴花衣在舞台上跳舞的小女孩，而是一个挥着翅膀在舞台上飞舞的女孩。
教师，您定心，您对我的苦心，我都是看在眼里，懂在心里，我曾想过，到了初中，离开教师的怀抱，我是否还能继续坚强。此时，我懂了，我不能做温室的花蕾，教师您不能陪同我一生，我要学会自我应对困难，我紧记取教师的教训，英勇的迈出每一步。
教师，您必须很想明白我在初中过着怎样的日子，其实，基本上和小学相同，仅仅科目多了，难度大了，我没有住校，日子与小学相同，到了初三我住校时，我再给教师写一封信，让您了解我的状况。
教师，我说了许多关于我的事情，您也要跟我说说您的状况啊！我等着您的回信。
教师，我以前很悲哀，是您给了我笑脸；
教师，我以前很迷惑，是您给了我方向；
教师，我以前很无知，使您给了我知识。
韶光如水，日月如梭，我心仍旧，笑，因有您随同；乐，因有您教悔。紧记您的教悔，笑脸永久随同。
祝
身体健康!
心想事成!
您的学生：李乐儿
20xx年1月5日
写给老师的一封信2敬爱的黄老师:
今天是您的节日，首先为您送上节日里最真挚的祝福：老师您辛苦了!
请原谅您的学生没有经常去看望您，真的很对不起。但我还是会时常的挂念您，我会经常想起以前我们一起走过的日子。那些快乐美好的时光，使我永生难忘!
一直以来您都是我最喜欢的老师，喜欢您对学生的那种真诚，我们可以感觉到您对我们真诚无私的爱，所以我们，您的学生，被您爱过的孩子们，也同样在心底默默地爱您，尊敬您!
一直以来，我都很想对您说一声：“谢谢您，我的老师!”谢谢您对我的肯定和鼓励，给了我那么多锻炼的机会，为我争取了那么的机会，让我快速的成长起来，在您的鼓励之下。我信心百倍，让我的高中生活曾是那么多姿多彩。谢谢您!一直都忘不了您对我说过的一句话：“要感动别人，先感动自己!”我想您是在告诉我要认真做好每件事吧，我一定会努力做好我应该做的每一件事情，做一个值得您骄傲的好学生，永远!
进入高三的我多了很多的责任与压力，但我想我会克服一切困难，继续前进的，您也会为我祝福的吧!我想等到我取得优异成绩的那一天，您也一定会为我会心一笑……
送给您一支百合花，祝您身体健康，万事如意。
致辞
敬礼
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
写给老师的一封信3敬爱的张老师：
您好!
日月如棱，光阴似箭，小学六年，好像一眨眼就过去了。从年幼无知到青春的懵懂，在这一生漫长的过程中，是您——张老师，是您在这一路上陪伴我，鼓励我，感谢您，张老师!
您虽然是我的补习老师，但却是对我鼓励最大的老师。您是个很温柔的老师，对每个同学都很温柔，对我也如此。
您还记得那次吗?
那次，我的数学考差了，甚至可以用一塌糊涂来形容。自从那次后，我就失去了信心，上课也总是走神，而且每天都无精打采的，您看出了我的反常，便让我下课留下。您亲切地问我：“怎么了，为什么心情不好，是不是没考好?”您一下就猜出了我的心事，让我更加觉得无地自容了，您也没有多说什么，只是让我明天把卷子带过来。
第二天，我忐忑不安地把卷子拿到您面前，等着挨批评。可您却拍拍我的头，语重心长地对我说：“考不好，没关系，一次考试并不能代表什么，而且数学最重要的是把不会的弄懂，保证下次不会再错了，毕竟”失败乃成功之母“嘛，你要放一颗平常心，去面对生活中的各种难题，知道吗?”听了您一番话，我感觉把以前失去的信心都找了回来。之后，你还耐心为我讲解卷子，分析错题，辅导我做功课，在第二次考试中，我终于取得了好成绩，您也露出了欣慰的笑容。但这一切都得归功于老师您啊!
感谢您，张老师，感谢您对我孜孜不倦的教诲和指导。
一生为师，终生为父。张老师，我永远不会忘记您的。
致此，敬礼!祝您一切安好!
学生：陈舒羽
20xx年5月25日
写给老师的一封信4亲爱的胡老师:
你好，不知道你还记不记得在报名的时候我们相遇的那一刻。其实第一次看到你的时候就觉得你是一位和蔼可亲又非常面善的一位老师。刚开学的时候，你就为了我们住宿问题跑东跑西。当我们第一次开班会的时候，你对于我们班级的每一个人都不是特别的了解。所以在班干部的选举方面，你就跟我们说如果谁想当班干部的话，那么就要早点和你沟通交流。其实对于我来说，我的内心中也是有这种想法的，但是当时我的勇气并不是很大。
所以我就没有勇气去告诉你，其实那几天我一直在不断的鼓励自己要去告诉你，可是每次还没有收到你办公室的时候，我就一次又一次的退缩了。那个时候我对于自己特别的失望，一想到自己当时畏畏缩缩的样子，就非常的懊恼。我特别喜欢你在上课时的幽默和风趣，你在上课的时候非常的幽默风趣，完全不像别的老师那样死气沉沉。对于我们来说，你会在玩笑打闹之中将我们所学习到的知识是通过另外一种的方法来让我们记忆深刻。其实如果完全通过死记硬背或者是你讲解。这种教学方法 ……此处隐藏3609个字……到周末，我想终于可以玩了，您又让我写作业，我说：“明天和后天也可以写呀。”您却瞪这眼睛叫到：“明天和后天有那么多的补习班要上课，哪有时间写作业呀？”
说道补习班，我想告诉您，每周的补习班压的我喘不过气来，英语、钢琴、作文、声乐。每次同学们约我出去玩，可我都在上课。
妈妈！我知道您望女成凤，但我还是希望您能给我一些属于我自己的时间！放飞一下我幼小的心灵……
祝您
身体健康！工作顺利！
xxx
xxxx年x月x日
写给老师的一封信12敬爱的刘老师；
您好，刘老师。六年前，我怀着好奇的心情走进了学校，我的第一个语文老师就是您——刘老师。
还清楚的记得。那时我的语文成绩并不好，而您不辞辛苦，每次放学后，您都帮我温习功课。有一次夏天，您又来为我辅导。望着那豆粒般大小的汗珠不时从刘老师的鼻尖上，额头上流了下来。我的心里不禁浮上了一股敬仰之情。
此时此刻，我想对刘老师说；您是一棵大树，为我遮起一片绿阴；您是一根蜡烛，为我照亮心房；您是一个港湾，给我温馨宁静；您是一场春雨，滋润我的心田；您是一位园丁，为我施肥浇水；您是一道彩虹，给我一片五彩缤纷的天空。您的胸怀像草原一样广袤。刘老师您真伟大。
写给老师的一封信13亲爱的雷先生:
你好。
每个人都说一个好老师的善良能让她的学生感激一生。是的。我是你亲手培育的花朵。我的萌芽和成长都沐浴在你的阳光和雨水中。
十岁时，我上四年级。当我走进教室时，讲台上有一张陌生的脸。你微笑着看着我，真好。你对我们说:“我是你们的班主任。我叫雷群尚。每个人都可以叫我雷先生。”“雷老师”，多美的名字啊！我们期待着你的中文课。
雷先生，是你让我们从无知中变得明智，从不成熟中变得成熟，从胆怯中变得勇敢。你知道吗？在你的影响下，我和我的一些同学爱上了写作。在万物复苏的季节，你让我们打开想象，写下大自然的美丽。随着知识的增长，你让我明白我可以朝着一个新的世界发展。雷先生，你可能会忘记你为我们做的一切。但是我们永远不会忘记。虽然你只教了我们三年，但我们已经把你当成了母亲。
现在你结婚了。我们祝你一切顺利！
祝你:
青春永远在那里，幸福永远在那里！
你的学生:谭思轩
5月7日
写给老师的一封信14敬爱的张老师：
您好！
时间过的真快，转眼间六年的学习生活将要结束，我们将要离开哺育我们整整六年的母校。回忆六年的学习画卷，眼里便闪现出一幕幕画面，就像放电影一样在心中定格。
张老师，您还记得吗？去年盐都区组织20xx年“开放周”活动。我们班举行“读书汇报会”活动，您上周就通知我们把家长带来参观我们的学校。到了开放周。家长们都到齐了，您一声：“读书汇报会，现在开始！”我们便拿起经典校园小说《读读写写》，我们每个人都表演了一段。表演完了，我们便一窝蜂涌上讲台，大家一齐背诵著杜甫的生平第一快诗《闻官军收河南河北》。“读书汇报会”结束后。老师便把家长们参观我们的作文。
您还记得吗？在上个月，您在网上看见了一个作文大赛，作文大赛的主题是“中华诵.送歌给“党”红色经典诵读系列活动——“诵读经典感悟成长”作文大赛。您为了让我们的作文上网，不知花费了您多少的血汗。你一发现后，立即把讯息打印出来，随后迅速跑到班级，把这件事毫无保留地把这件事告诉我们，我们都不相信自己能获奖，他总是认为全国有100多万人发作文，自己的一篇不可能获奖。而您却鼓励我们说：“一切皆有可能。"老师，是您鼓励我们，给了我们勇气。我们便得更有勇气了，自信的拿起笔，花了一个小时多小时，写好了一篇作文.您利用晚上为我们发作文。我们的作文上往后，您还把我们的作文打印出来。
老师，是您，给予我们勇气，让我们写作文不再有压力，用自己的汗水换来的果实，让我们的作文成功上网。老师，辛苦您了！
亲爱的老师，等我的好讯息吧！
祝：天天开心，工作顺利！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的李老师：
您好！这封信是写给老师的一封信，时间过得真快！突然，一个学期即将结束。通过这学期和你的接触，我对你有了更深的了解。你是我最敬佩的老师，你在我心中留下了很好的印象：上课的时候，课文的内容非常透彻透彻。做事细心，能够根据学生特点进行教育。但是，在这些优点中，我认为你最突出的优点是你的课好。当你教课文时，你总是要求我们仔细检查每个单词的深层含义。
课堂从来不只是理解表面意义。你善于引导我们从文本的各个角度去探索，激发学生的学习热情，让我们“上一层楼”。比如，有一次你在第十课给我们讲《月光曲》的第六段，你从盲女的一句话中发现“这个可怜的盲女不仅热爱音乐，还能从音乐中分辨出贝多芬是钢琴演奏家。因此，贝多芬认为他遇到了一个知己。除了上课，你给我们布置的作业并不多，光是背和读就占了大部分，但每个题目都很重要，能调动我们的思维。你很少分配大量的“体力劳动”和“重复性劳动”，你的重点是“如何在最少的时间内完成最多的任务”。你按照这个原则做事。
可能跟你的性格有很大关系。你总是赶在前面做事。比如作文修改方面，很快就可以完成53个作业，每个作业都有详细的注释。有些错别字逃不过你的眼睛。你会更快地修改试卷。今天下午考完，明天早上就可以复习了，真的“快”。至于你是如何根据学生的特点来教育学生的，我觉得首先你在上课的时候，通常会让不太擅长学习的学生回答一些简单的问题，而对于难的问题，你总是留给比较擅长学习回答的学生，这样整个班级都有锻炼的机会。其次，有时候，根据一个同学的问题，你会请他单独“谈谈”。你也会适当的给差生减少作业，和别人有很大的不同。
其他老师不顾一切地给差生加作业，你只需要他们为差生掌握基础知识。你像母亲一样关心你的每一个学生。当然，人无完人，你也有缺点。你最明显的缺点是上课时不小心读出了口音。《燕子》班，你在“五线谱”里念“吴”，你却念“无”，导致我们全班同学跟着你一头雾水。你经常把“八”读成“拉”。听得我们同学哄堂大笑。希望你能把经常读错的单词写下来，多加练习。每当你在课堂上读这个单词时，你都应该特别注意它，这样你就有可能改掉这个坏习惯。在这里，我想再提一个小建议。你应该注意身体健康，劳逸结合。毕竟你的健康是你工作的本钱。这就是我今天要说的全部。祝你身体健康！
